I april 2022 ankom de første ukrainske flygningebørn til de danske folkeskoler. Børn som brat er blevet revet ud af deres vante hverdag. Børn som selv har oplevet krigen på tæt hold, nogen har mistet venner og familiemedlemmer, mange har stadig har nære i krigszoner og fædre, som er blevet tilbage for at kæmpe. Dertil kommer sproglige udfordringer, fordi børnene ikke taler dansk og måske kun begrænset engelsk. Hvad har vi lært i den tid, der er gået, siden vi modtog de første børn? Hvordan tager vi godt imod børnene i de danske folkeskoler? Hvad skal der til for at sikre børnene de bedst mulige udviklingsbetingelser – fagligt og socialt? Det taler vi med lektor Mette Ginman fra Københavns Professionshøjskole om. Mette har været central i udviklingen af et særligt beredskab for kompetenceudvikling af lærerne. Vi taler også med Mie Hallin fra Havdrup skole i Solrød kommune, som arbejder med modtageklasser.